深度对话校长，实践经验分享。各位网友大家好，这里是由水母网和开发区教体局共同主办的烟台首档大型教育视频访谈栏目《校长面对面》的访谈现场。今天来到我们直播间的嘉宾，她是山东省特级教师，鲁东大学硕士生导师，曾经在《人民教育》、《山东教育》、《烟台教育》等发表了论文十多篇。她就是开发区第三小学张肖华校长。 您好，张校长。

您好。

我们今天的访谈主题是《为学生的生命奠基》，您当初为什么要选择这样一篇主题？

我觉得学生从幼儿园升到小学，小学的五年是学生学习生涯或者学校生涯的开始。那么，在这五年的时间里，学生的学习习惯的培养、学习品质的培养，甚至学生价值观的养成，都在这里开始。所以呢，在小学这五年，五年的时光，我们为学生想了他的一辈子，这也是做有责任的教育者，我觉得应该做的，所以我们提出了这样的话题。

还是请张校长来跟我们介绍一下，咱们第三小学的基本情况。

第三小学建于2007年，学校占地面积大约两万六千多平米，建筑面积大约一万五千多平米，学校现在有教学班是19个，教师49名，平均年龄在35岁，在校学生现在是900多名。经过多年的发展，第三小学也成为了一所具有先进的教学设施、优良的育人环境、浓厚的文化气息的新兴的小学。

我们都知道，校长您到了第三小学之后，您提出了一个第三小学的课堂教学改革，您是在哪一年到的咱们第三小学？

我是在2013年的2月份来的。

您当时为什么要提出这样一个改革呢？

我觉得提出课堂教学改革，应该说是基于这么几个方面吧，首先我们都知道，课堂教学非常重要，因为学生到学校来，一天大部分的时间是在课堂当中度过的，所以课堂教学也是学生生命成长的主要的场地。那么，再一个，课堂教学提升它的重要性，首先来讲，就是教学质量很重要，这是基于学生方向的发展。那么，基于学生一生的发展，课堂教学提升，或者说的通向课堂教学质量的教学质量的途径当中，我们会形成学生的一些学习的品质、学习的习惯，也是在这个过程当中所形成的。我们说，课堂很重要，课堂教学很重要，这是基于这个方面来讲。那么另一方面，就是基于我们当下课堂教学的现状来讲的。那么，无论是第三小学还是这个其他的学校，那么课堂教学质量的偏低，也一直是困扰我们的问题。所以，我2013年从教研室来到这所学校之后，我就致力于改变这种课堂教学效率低下的问题，所以基于这两个方面提出了“课堂教学改革”的这样一个方向。

您提出这个方向之后，主要是从哪几个方面开始进行这种具体的实施？

如果说具体的实施吧，我觉得首先课堂教学效益的提升，首先涉及到教师，那么，教师就是教师的备课，那么教师对于备课的研究，我就常说的，教师研究备课要研究学生、要研究文班、要研究课标，这是基于教师的教师来讲的，这是他的教学设计。就是说，我要去上课，我有一个预定的设计，那照着设计，我到我的课堂上去，那也相当我们搞建筑的话，相当于我们建筑设计的一个图纸，或者一个蓝图。接着，第二个方面，就是课堂教学，到课堂教学之后，那就是课堂教学的实施，实施的过程，我们主要就是从课堂教学的管理，如何让所有的学生参与到课堂教学中来？提升课堂教育的效益，这是课堂教学的管理。那么，另一方面就是在课堂教学的实施过程中，就是如何老师利用自己的教育艺术，依据自己的教学设计，然后面向了学生在课堂中发生的新情况、新问题，来不断地推进自己的课堂教学。那么，我们主要就是从这些方面来着手的。

那就是不再是以前那种的老师，简单的一个备课，然后到了课堂上去把知识灌输给学生，而是说既有这种互动，也会根据学生的在课堂当中出现的一些突发的一些情况，一些特殊的情况，然后我们再来调整是吧？会进行一定的调整是吧？

对，应该说老师的课堂教学的设计是不容易的，这里面能够看出一个老师对你学科的把握，甚至对这个学科培养学生的方向的把握，语文学科的培养方向是什么？数学课堂培养的方向是什么？这些基于整体的课堂教学，或者说一个学科的标准来设计，那么到课堂上去之后，像您刚才说的，课堂教学管理当中会发生很多的问题。

对。